miércoles, 6 de abril de 2011

La discriminación cultural en las escuelas chilenas

      A través de los años, las culturas observables en las escuelas de nuestro país se han ido diversificando, de acuerdo, principalmente a dos factores: la inclusión en las escuelas de las minorías étnicas y el aumento de inmigraciones hacia nuestro país.
    Así, Mella, O. señala que "los pueblos indígenas son objeto de diversas discriminaciones: (...) los canales de ascenso social son muy reducidos y la cantidad de indígenas que llegan a obtener un
título profesional es también muy baja". 

    En cuanto a las migraciones, señala que "hoy (...) llegan a Chile personas de otros países y de todos los continentes en busca de un mejor futuro. Su número es aún poco significativo pero su repercusión en la sociedad va mucho más allá de la cantidad de sus componentes al mismo tiempo que se puede
pronosticar un aumento ostensible en el futuro inmediato en la medida que Chile mantenga su
crecimiento económico".

     A partir de la fenomenología, nos es posible atribuir este hecho a la conciencia colectiva de los chilenos; a su forma de pensar y de ver la realidad. Nos vemos enfrentados a un hecho: la inclusión en nuestra cultura nacional y en nuestras salas de clases, de identidades culturales muy distintas y este hecho que "irrumpe" en nuestra cultura genera una reacción propia de nuestra forma de ser: el rechazo hacia lo que es diferente y, en la mayoría de los casos, su menosprecio.
     Este rechazo se debe a que los habitantes de nuestro país, tienen una fuerte tendencia al etnocentrismo cultural, lo que los hace considerar que todos los patrones de costumbres que no son los propios, no son buenos y son inaceptables. Por ello, los patrones culturales que no se ajustan a su realidad nacional son "combatidos", como si debieran ser eliminados.
     Diversos estudios han demostrado que los alumnos inmigrantes han debido enfrentar en Chile "fuertes antagonismos e incluso situaciones de violencia y abiertas actitudes racistas". En algunas escuelas se han tomado medidas para disminuir este fenómeno, como la inclusión de instancias de aceptación de los inmigrantes, en que se cante el himno nacional de Chile y luego el de estos., generando una actitud de valoración por la otra cultura en los alumnos nacionales.
     Los estudiantes de etnias, aunque gracias a las políticas educacionales de nuestro país han alcanzado cada vez una mayor acepación, como señala Mella O., aún no han podido superar la tendencia etnocentrista chilena.
     Todo esto nos lleva a pensar: ¿Seremos alguna vez los chilenos, capaces de aceptar e incorporar en nuestras prácticas culturales lo positivo de otras culturas?
      Seguramente, con el paso de los años, así como ha ido aumentando cada vez más la tolerancia entre nosotros, seremos capaces de respetar a los que tienen tradiciones que difieren de las nuestras.

Fuente: http://www.emol.com/encuestas/educadores20/pdf/c10/mella%20pdf%2010.pdf
  
   Discriminación en Chile